Wir freuen uns, dass unsere Schule erfolgreich an der intensiven Schulentwicklungsmaßnahme „SCHULE MACHT STARK“ (SchuMaS) teilgenommen hat. Die Teilnahmebescheinigung, die wir nun erhalten haben, ist ein sichtbares Zeichen unseres Engagements für die kontinuierliche Weiterentwicklung unserer Schule.

Ein besonderer Dank gilt unserem gesamten Lehrerkollegium, das mit großem Einsatz, Offenheit und Engagement an diesem Projekt mitgewirkt hat. Die Bereitschaft, neue Wege zu gehen und gemeinsam innovative Ansätze für den Unterricht und das Schulleben zu entwickeln, ist ein wichtiger Beitrag zur Stärkung unserer Schulgemeinschaft und zur Förderung unserer Schülerinnen und Schüler.

Wir freuen uns über das bisher Erreichte und freuen uns darauf, die gewonnenen Impulse und Ideen auch zukünftig in unserer Schule umzusetzen.

Torsten Rudloff 
Schulleitung
Schule für Kinder beruflich Reisender

In seiner März-Ausgabe widmet sich der FLUTER dem Thema Schule. Da darf natürlich ein Porträt der Arbeit der Schule für Kinder beruflich Reisender nicht fehlen.

Der FLUTER ist das Jugendmagazin der Bundeszentrale für politische Bildung und kann kostenlos als PDF gelesen werden.

Hier der Link zum Artikel über unseren Unterricht mit den Schülern des Zirkus Rolina:

https://www.fluter.de/sites/default/files/2025-03/fluter_no.94_Schule_s.38-40.pdf

Kurz vor den Ferien haben Destiny, Taylor und Jeames gebastelt.

Mit Ton- und Seidenpapier sind schöne Ostergrüße entstanden:

Frohe Ostern!

Das dritte Kitamobil für Kinder beruflich Reisender ist ab sofort in Nordhessen unterwegs! Damit konnte das EVIM Angebot der frühkindlichen Bildung weiter ausgebaut werden und erreicht noch mehr Familien aus diesem Personenkreis.

„Unsere Erzieherinnen sind nun verstärkt im Raum Nordhessen im Einsatz, um den Kindern der Schausteller eine verlässliche und liebevolle Betreuung zu bieten – egal, wo ihre Eltern gerade arbeiten“, sagt Theresa Saup, Leiterin der Kita für Kinder beruflich Reisender. Mit den speziell ausgestatteten Kitamobilen bringen die Fachkräfte nicht nur Spiel- und Lernmaterialien direkt zu den Kindern, sondern auch ein Stück Alltagsstruktur und Geborgenheit.

Das dritte Kitamobil ist ein wichtiger Meilenstein und zeigt, wie sehr dieses flexible Betreuungskonzept gefragt und geschätzt wird. „Wir freuen uns darauf, mit diesem neuen Mobil noch mehr Kinder in ihrer Entwicklung zu unterstützen und ihnen den Zugang zu frühkindlicher Bildung zu ermöglichen“, sagt Theresa Saup.

Der Artikel „Das Abenteuer mit dem Zauberer“ kann hier gelesen werden:
https://www.faz.net/aktuell/rhein-main/artistenfamilie-reist-durch-europa-ein-bruch-mit-dem-vorgesehenen-leben-110315084.html

gab es für die Kinder des Wiesbadener Weihnachtszirkus. Mit viel Begeisterung bauten die Schüler unterschiedlichen Alters verschiedene Modelle des Lego Spike Essential-Sets und übten sich dabei im Programmieren mit Scratch. 

Lego Education SPIKE Essential ist ein fächerübergreifendes MINT-Lernkonzept für Grundschulen. So können die Schülerinnen und Schüler mit eigenen Händen Technik zum Leben erwecken und für den Alltag nützlich machen.

Am Bildschirm ein Computer-Programm zu schreiben, das haben einige Schülerinnen und Schüler der SfKbR bereits im Projekt „Programmieren von Computer-Spielen“ im Mai und Juni 2024 gelernt. Für sie war es dann am Jahresende ein besonderer Spaß, nun auch kleine Maschinen zu bauen und zu programmieren, die sich ganz real vor ihnen auf dem Tisch bewegen können. Lernmittel waren Baukästen mit Motoren, Sensoren sowie jeweils einem kleinen Rechner und vielen Lego-Steinen in bunten Farben. Insgesamt acht dieser Kästen hat die Schule für Kinder beruflich Reisender im Herbst 2024 angeschafft. Die Programmierung verwendet das visuelle Konzept der Programmiersprache Scratch, die vom Massachusetts Institute of Technology in den USA entwickelt wurde. Befehle sind darin wie Puzzle-Teile dargestellt und die Schülerinnen und Schüler erkennen teilweise intuitiv, wie sie einen Code aufbauen können. Gefördert werden damit insbesondere Problemlösungsfähigkeiten, technisches Verständnis und Kreativität.

Schon beim Auspacken der Baukästen waren die Kinder gespannt, welche Möglichkeiten ihnen die neuen Teile bieten. Tutorials am Tablet führten in kurzer Zeitspanne in die Funktionsweisen der Sensoren und Motoren ein, sodass die Schülerinnen und Schüler sich bereits nach wenigen Minuten fragen konnten, was sie als Erstes konstruieren wollten. Viele entschieden sich zunächst für den Bau eines Riesenrads oder einer motorbetriebenen Schaukel und folgten dabei zunächst einer Bauanleitung. Groß war die Freude, wenn sowohl Konstruktion und Programmierung ihren Zweck erfüllten und sich etwas bewegte. Nach etwas mehr Sicherheit im Umgang mit den Bauteilen sowie Experimenten zum Beispiel mit besonderen Funktionen wie dem Start des Geräts per Lichtschranke, machten sich viele an die Arbeit, ein ganz eigenes Objekt zu entwickeln. Das war dann häufig ein Auto oder ein Roboter der Arm oder Kopf bewegen kann.

Im Rahmen von Arbeitslehre haben die zwei reisenden Schülerinnen im Lernmobil das Projekt „Bilderrahmen“ durchgeführt. Nach der Planung und Materialsichtung schloss sich die Durchführungsphase an, in der die beiden mit Ausdauer und Geduld die einzelnen Teile auf Länge gesägt haben. Auch 4 Überblattungen an den 4 Ecken sind gelungen.

Am Ende der Unterrichtseinheit konnte jede der Schülerinnen einen selbst entworfenen und hergestellten Holzbilderrahmen mitnehmen.

Sowohl den Schülerinnen als auch der Lehrkraft hat diese Unterrichtseinheit so viel Freude bereitet, dass sie Ähnliches wiederholen werden.

Die Künstlerin Katja Rosenberg hat ein tolles Gemälde für die Schule für Kinder beruflich Reisende und die Kita beruflich Reisende gemalt. Vielen Dank dafür!